segunda-feira, 29 de outubro de 2018

17.10.2018 A 24.10.2018 | INTERVENÇÕES NAS ESCOLAS QUE CONTEMPLAM O PIBID

E.E.M. Dr. Júlio de Carvalho: Pibidianos, Coordenador do PIBID do Campus Tianguá - Lauro Inácio, pedagoga Ariane Sales Costa e Supervisor da escola, reunidos para discutir sobre as intervenções a serem aplicadas.
Do dia 17 de outubro ao dia 24 de outubro, o coordenador do PIBID do Campus Tianguá, Lauro Inácio de Moura Filho, juntamente com a pedagoga Ariane Sales Costa, realizaram uma visita para discutir e planejar com os estudantes e supervisor acerca das intervenções que poderiam está sendo aplicadas dentro das escolas que contemplam o PIBID.

E.E.M. Tancredo Neves: Pibidianos, Coordenador do PIBID do Campus Tianguá - Lauro Inácio, Supervisor e Núcleo Gestor da escola, reunidos para discutir sobre as intervenções a serem aplicadas.
Durante a visita se foi discutido como o PIBID estaria atuando dentro da escola, levantando possibilidades de atividades a serem feitas para chamar atenção do corpo discente e fazer com que os mesmos participem do que fosse proposto dentro do ambiente ao qual estes se encontravam.

E.E.M. Grijalva Costa: Pibidianos, Coordenador do PIBID do Campus Tianguá - Lauro Inácio, Supervisora e Núcleo Gestor da escola, reunidos para discutir sobre as intervenções a serem aplicadas.
Dentre as atividades foi proposto que os pibidianos pudessem está atuando dentro de sala de aula, através de uma aula sob a supervisão de um professor da área de Língua Portuguesa para que assim se pudesse interagir com os estudantes em um determinado momento. Mas também se ressaltou sobre a importância de atividades que deveriam ser disponibilizadas nos contra turnos para que os discentes de turnos alternativos pudessem está participando.

domingo, 14 de outubro de 2018

08.10.2018 | PROPOSTA DO PRIMEIRO EVENTO DE LETRAS

Nesta segunda-feira, 08 de outubro, os estudantes do PIBID sob a orientação do coordenador do programa do Campus Tianguá, Lauro Inácio de Moura Filho, apresentaram uma proposta de evento para o curso de Letras na presença do coordenador do já citado curso, Paulo Henrique Moreira.

A ideia do evento já havia sido discutida em reuniões anteriores e nesta segunda foi consolidada com o nome do evento escolhido como: I ELITI - Encontro dos Estudantes de Letras do IFCE Tianguá.

O evento proposto terá a dimensão de três dias dentro do Campus Tianguá, iniciando-se numa tarde e tendo os outros dois dias funcionando nos turnos manhã e tarde, e contará com atividades como: palestras, minicursos, oficinas e apresentação de trabalhos acadêmicos.

sexta-feira, 5 de outubro de 2018

01.10.2018 | APRESENTAÇÃO DO DOCUMENTO DE DIAGNÓSTICO

Apresentação do Diagnóstico da E.E.M. Tancredo Neves
Nesta segunda-feira, 01 de outubro, os estudantes participantes do PIBID apresentaram acerca do Diagnóstico feito nas escolas que recebem o programa para o coordenador, Lauro Inácio de Moura Filho, e para os professores pedagogos convidados do Campus Tianguá, Dogival Silva e Samantha Macedo.

Estudantes do PIBID atuantes da E.E.M. Dr. Júlio de Carvalho compartilhando sobre os dados encontrados no diagnóstico da escola com os colegas pibidianos e os professores convidados
Os pibidianos trouxeram para a apresentação as especificidades instruídas pelo coordenador e coletadas dentro da escola na qual estão atuando, sendo algumas dessas: a história da escola, o grupo que compõem a mesma, dados de rendimento dos alunos, análise do PPP, projetos realizados dentro do ambiente escolar, pesquisas realizadas durante o diagnóstico sobre a opinião dos estudantes dentro da área de Linguagens, entre diversos outros elementos disponibilizados pelas escolas que recebem o PIBID.

Professor Dogival Silva conversando com os pibidianos
Os professores convidados, Dogival Silva e Samantha Macedo, fizeram comentários acerca do que foi encontrado pelos pibidianos e o que poderiam ainda tentar se informar acerca das escolas participantes do programa. Também os mesmos fizeram algumas sugestões do que poderia ser feito sobre atividades a serem aplicadas no ambiente escolar e que estimulariam os discentes das escolas a estarem participando do projeto junto com o grupo que compõe o PIBID.